2008学年教育工作思路

时间:2008-08-20 来源: 作者: 人气:1861

 

 

2008学年教育工作思路

 

2008学年,我县教育工作的总体要求是:以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十七大精神为指针,牢固树立科学发展观,紧紧围绕和谐教育总体目标,以内涵发展为重点,以统筹资源为关键,以人才强教为根本,以创新创优为动力,进一步优化教育布局,深化教育改革,实施素质教育,提高教育质量,促进教育公平,努力办好让人民满意的教育,为全县经济社会又好又快发展提供强大的人才和智力支撑,使2008学年成为岱山教育的改革创新之年,内涵发展之年,品牌提升之年。

一、以实施“内涵发展”战略为重点,强化教育规范管理,提升教育质量

(一)以课程改革为平台,进一步加快教学改革步伐。按照“点上培育提升、线上引领推动、面上均衡发展”总体要求,完善“上下互动、左右联动、重心下移、以校为本”工作机制,继续深入推进基础教育课程改革,大面积实现“有效教学”。一讲质量。知识和技能,过程与方法,情感、态度、价值观目标全面落实,身心、智慧、道德全面发展;二讲效率。单位时间内最小“投入”换取最大“产出”;三讲规范。模范执行课程计划,严格遵循教学规律;四讲“创新”。改革传统教学结构,彰显个性教学特色。全县各级各类学校所有课堂教学都要花力气实现“四大转变”:内容呈现方式、教师教学方式、学生学习方式、师生互动方式的转变。努力追求五种课堂:自主的课堂、合作的课堂、个性的课堂、开放的课堂、创造的课堂。注重师生、生生的合作互动;倡导个性教学,彰显独特风格、发展创造个性、鼓励求异思维。

(二)强化质量意识,进一步完善评估激励机制。全县各学校要按照“巩固成绩、创新管理、注重过程、打造品牌”的基本思路,继续狠抓教学质量的提升。教育局将在三方面加强监控、指导和服务:一是积极探索新的有利于学生可持续发展的质量常态跟踪、监控机制,引导广大教师树立科学的质量观,重视人才培养的质量和可持续发展的能力;二是进一步完善质量评估、奖励体系,引导学校在质量上立足新起点、研究新思路,实现新目标;三是进一步加强对中考,尤其是高考模式变化的研究。

(三)实施“科研兴教”战略。把握教科研工作的正确方向,切实解决课题研究与日常教学实践脱节、背离、“两张皮”等客观存在的问题,倡导“教学即研究,问题即课题”的务实研究。加强研究过程的管理,落实工作要求,抓好总结检查,力求取得实效;加强教科研队伍建设,完善工作职能,重视理论学习和科研骨干业务培训,规范学术行为;加强对重点立项课题的指导和督促,挖掘有价值的课题进行整理研究;完善协作网络,注重成果推广,让科研真正成为内涵发展的“助推器”。

(四)狠抓教育设施设备利用效能的提高。建立完善图书资料、仪器设备管理使用各项制度,充分发挥多媒体等现代教学设施设备对新课程改革的支持作用,切实提高教育装备使用效益。加大对仪器实验室、图书阅览室及音体美劳卫等室的统筹管理力度,加强对相关管理人员的培训和指导。要在开齐上足各类课程的基础上,重视课程整合的研究,重视各类科学实验课的开设与研究。

二、深入推进“和谐校园”建设,努力促进学生全面、可持续发展

以“平安校园、文明校园、生态校园、快乐校园、德馨校园”为核心,全面推进“和谐校园”建设,进一步营造学生健康成长环境。

(五)建设平安校园。进一步强化安全意识,牢固树立“安全至上”思想,切实做到安全之事常想、安全预案常备、安全督导常抓、安全警钟常鸣,着力构建管理、教育、防范、应急、监管五大安全系统。继续推进学生安全知识教育和普及,增强学生安全防范知识和自我保护意识,规范学生安全行为,使学生的安全行为习惯化、常规化。全面落实各类安全保障措施,不断改善学校物质条件,健全完善安全应急机制,切实加大应急演练力度,努力提高师生应急应变能力和自救自护能力。坚持部门联手、科室联合,加大安全检查监督力度,杜绝各种安全责任事故发生,确保学校和社会稳定。

(六)创建文明校园。坚持德育为首,育人为本,积极推进德育创新,大力实施“新公民教育”工程,切实加强未成年人思想道德建设。在新课程改革背景下,结合本县及学校实际,整体规划学校德育工作体系,丰富内容,完善制度,强化考核,引导中小学生将“知荣明耻”变成日常的自觉行为。切实把教育活动与课堂教学、学校常规管理、校园文化建设和综合实践活动基地的功能发挥有机结合起来,努力实现德育工作目标具体化、内容系列化、活动经常化、考核制度化。继续开展“创建文明校园,争做文明学生、文明教师”专题教育活动。

(七)营造生态校园。进一步推进绿色学校建设,重视绿色环保教育,培育师生生态意识。建设“书香校园”,开展“书香班级”、“书香办公室”、“书香校园”评比,举行“师生共读一本书”、“经典诵读”、“读书节”等活动,培养师生阅读习惯,提高师生人文素养。要将“书香班级”、“书香校园”从小学向幼儿园、中学拓展,从学校向家庭、社会延伸。构筑“健康课堂”,正视学生差异,尊重学生个性与人格,同步关心学生身心、智力、社交等各方面的健康状况,关注学生学习方法、习惯,探究、合作精神以及适合自身发展需求的学习方式的培养,激发学生学习兴趣,促进学生可持续全面健康发展。要自觉经营好每一堂“常态课”,营造和谐的师生关系。

(八)打造快乐校园。牢固树立“健康第一”理念,把学校体育作为推进素质教育的重要突破口,积极开展学生阳光体育运动,认真实施国家《学生体质健康标准》,配齐配足基本体育设施和器材,确保学生每天有一小时体育锻炼活动。要多为学生创设技能展示舞台,成立各类体育、艺术社团和兴趣小组,组织各种丰富多彩的文体活动,提高学生综合素质,促进学生快乐成长。严格执行国家课程标准,严格控制学生在校时间,保证学生有足够的休息时间。

(九)构建德馨校园。以建设优良的校风、教风、学风为核心,以优化、美化校园文化环境为重点,以丰富多彩、积极向上的活动为载体,推动形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚,营造鲜明、自然、和谐的校园文化环境,让每一个校园文化活动都发挥道德教育的作用,让校园的每一个角落、每一面墙壁都体现道德教育的意义。努力把表象的东西升华为学校的精神,并发挥好精神的引领作用。

三、切实加强教师队伍建设,夯实岱山教育发展的人才高地

(十)强化教师职业道德教育。进一步深化“爱与责任”主题教育活动,用正确的舆论引导教师,用先进的典型激励教师,以“爱生为先、品正为范、治学为谨、育人为本”为核心,广泛开展以树立“敬业奉献、勤业爱岗、乐业爱生、精业钻研、创业开拓”五种精神为重点的师德建设活动,切实提高广大教师的职业道德水平。建立完善科学的考核奖惩制度,把师德建设与教师奖惩、职务晋升挂钩,严格实行师德考核一票否决制。进一步创新师德建设的途径和方法,完善师德建设长效机制。

(十一)突出校长、骨干教师、班主任三支队伍建设。加强校长队伍专业化发展与职业化建设,建立健全校长学习培训制度,切实提高校长管理水平和业务素质。继续选派校长去杭州名校挂职。扎实开展省市县“领雁工程”,加强骨干教师培养,壮大骨干教师队伍,充分发挥骨干教师辐射引领作用。选派部分骨干教师与杭州名师结对、上挂。做好新一届骨干教师评审工作。加大班主任培训力度,积极开展以校本研训为主的班主任培训工作,提高班主任业务素质。进一步完善班主任队伍考核与奖励办法,在2007年评选“十佳教师”的基础上,2008年教师节期间评选县“十佳”班主任,2009年评选县“十佳”学校管理工作者。强化后备干部培训,完善中小学校长后备人才培养机制,全面提升中小学后备干部数量和综合素养。

(十二)重视教师专业发展,打造“优秀团队”。从贴近教师需求,关注不同年龄段教师专业发展出发,以聚焦课堂,提高教学有效性和研训一体,促进教师专业成长为指向,全面推广“滚动衔接”、“三阶五环”等主题研训模式,不断完善校本研训制度建设。组建更多的课题研究共同体,攻关克难。进一步完善教研员蹲点指导和实验学校骨干教师结对帮扶制度,促进校际协作,实行资源共建共享。进一步深化“研训一体”的学习型教研大组建设。充分发挥教师个人、教师集体和专业研究人员的作用,通过实践反思、切磋交流、伙伴合作,使日常工作、教学研究和专业成长融为一体,形成在研究状态下工作的职业生活方式。建立健全“优秀团队”考核评估机制和奖励制度,有效打造教师“优秀团队”,倡导合作精神、同伴互助;在教学上互相开放、分享、支援,彼此支持,共同成长;发挥自我反思、同伴互助、专业引领的不同作用,自觉地与自我对话、与同行对话、与专家对话,努力实现合格教师向骨干教师的飞跃。

(十三)深化教师人事制度改革。进一步完善教职工考核办法,加大教师统筹管理力度,完善轮岗支教机制。选派部分骨干教师到农村或薄弱学校支教,优选部分农村中层干部到城区学校挂职,逐步形成系统内科学合理的干部流动机制。力争加大新教师招收力度。

(十四)开展“三关心”行动。以关怀教师、理解教师、服务教师、发展教师为宗旨,以提高教师职业幸福感为目标,切实开展“关心教师思想、关心教师情感、关心教师生活”行动,通过对广大教师的真诚关心与真心行动,着力解决教师思想、情感、生活中面临的困难和问题,改善教师工作条件,提高福利待遇和生活质量。进一步重视离退休教师工作,退休教师较多的学校要成立退休教师管理领导机构,关心老教师的生活和身心健康。

四、加大布局调整和资源整合力度,推进教育均衡协调发展

(十五)加快标准化学校建设进程。完成岱山技校田径场、怀慈小学食堂改造等工程,规划岱山中学新一轮改造工程,加快推进大衢中学、敬业小学迁建及衢山中心幼儿园建设工程,努力改善学校办学条件。

(十六)继续加强学前教育。进一步理顺学前教育以乡镇为主的管理体制,落实投入主导、依法管理、指导服务和监督保障责任。建立健全以乡镇中心幼儿园为龙头的,布点合理、秩序规范的幼儿教育网络,充分发挥乡镇中心幼儿园在课程实施、保教改革、队伍培养等方面的引领和辐射作用,强化师资培训、提高业务素质,提升保教质量。实行学前教育优质资源扩面工程,积极探索岱山县中心幼儿园集团化办学模式。加强乡镇中心幼儿园建设,提高各级等级幼儿园比例。进一步规范办园行为,学前教育要着眼于儿童的身心健康和未来发展,突出启蒙教育,注重潜能开发和个性发展。

(十七)重视弱势群体受教育权利。加强对外来务工人员子女入学问题的研究和管理。坚持“流入地政府负责、全日制公办中小学接纳为主”的方针,按照实事求是,量力而行的原则,全面排摸生源和现有教育资源情况,严格就学条件,统筹吸纳计划,严格按教育规律办学,讲求实施策略的科学化。依法加强对现有民工子弟学校的管理和监督,促使学校加大基础设施投入,强化教育法律法规意识,提高办学水平和教育质量,切实维护外来流动儿童享受公平教育的权益。进一步完善家庭经济困难学生资助体系建设,确保没有一名学生因贫困而失学。关注学困生和残疾学生,帮助学生健康成长。

(十八)优化资源整合,加快推进教育信息化建设。建立健全教育资源区域共建共享机制,加强教育城域网和学科资源网站建设,加快构建县、校两级教育资源体系。大力推进信息技术与课程教学的有效整合,建立现代教育技术课题交流网站,深入实施教师教育技术能力建设计划。积极推进电子政务快速发展,强化岱山教育网的功能和作用,努力搭建高效便捷的教育公共服务平台。继续实施“精品立校”和“特色亮校”战略,努力打造精品学校和特色学校。

(十九)巩固教育强县成果,做好复查迎检工作。2008年是省教育强县复查验收之年,要以教育强县复查为抓手,认真总结近三年来我县教育工作取得的成绩,根据整改意见,落实整改措施,准备相关台帐。全面部署复查工作,明确政府各职能部门和乡镇在复查工作中的职责和任务,扎实完成复查各阶段工作,确保我县顺利通过省教育强县复查验收。

五、以做精做强船舶修造专业为契机,提高教育服务经济社会能力

(二十)加大职业教育宣传力度。积极联系县属各有关部门和宣传部门,加大对职业教育的宣传力度,特别要通过媒体、网站、画板等各种形式宣传职业技校的发展成就、优秀毕业生的工作业绩及就读职业学校的优惠政策,不断扩大职业教育的社会影响,进一步转变“重普教、轻职教”的传统观念,努力营造职业教育良好发展氛围。

(二十一)深化职业教育发展内涵。打造船舶修造专业品牌。加大岱山县船舶修造技工培训中心建设力度,争取船舶修造专业通过省级示范专业验评。构建“实教、实训、实习”三实教育体系,做大做强做精船舶修造焊接方向品牌专业。继续创新办学模式。岱山技校要以与舟职技校联合办学为契机,力争拓展与海洋学院、海运学院等高等院校联合办学路子,以联合强规模,以联合促改革,以联合求发展,增强办学实力,提升办学档次。稳步推进与中西部外省市职校合作办学,缓解本地生源不足问题。加快校企合作步伐。加强常石船舶修造分校和金海湾教育培训基地学校建设,打造金海湾、常石集团实训基地品牌特色(常石以教育班为特色,金海湾以培训为特色)。加大与其它船舶修造企业的合作力度,继续探索“订单培养”办学模式,进一步拓展学校在企业的实训基地。贯彻落实省新一轮“职业教育六项行动计划”,积极申报省实训场所建设项目资金。抓好专业教师培养、引进和聘用工作,建立完善教师合理流动转岗机制和奖励政策,优化教师专业结构,加快实现“双师型”教师教学实训一体化。引进优秀专业教师和高技能技师,加大兼职教师外聘力度。进一步明确“学会一门技能,致富一个家庭”的办学理念,吸引家庭经济困难学生和外来民工子弟就读职业学校。继续做好中职学生奖学助学工作。

(二十二)完善终身教育体系。改进和完善成人教育管理体制,完善考核评价机制;打造合作、发展、共赢的成校联合体,拓展发展空间和培训渠道,扎实做好农村预备劳动力、转移劳动力等教育培训工作。东沙、岱西、长涂三所成校申报省一级成校。大力开展社区教育工作,切实提高渔农村干部群众的整体素质,进一步提高职成教育服务社会主义新农村的能力。重视电大内涵发展,拓展招生,发展电大远程教育,提升教育质量;自考工作重点做好学历教育和非学历教育招生考试服务工作。

六、健全和完善各项保障措施,全力营造教育和谐发展的内外环境

(二十三)强化教育督导评价机制。加强教育督导机构和队伍建设,做好市政府对县区政府教育发展目标责任制考核工作。继续改进和完善学校发展性督导评估办法,体现发展性,突出专业性,帮助广大中小学查找不足、寻求对策、解决问题。强化基层学校严格执行事业计划等年度重点工作,进行专项督。加大乡镇教育工作评优力度,协助衢山镇做好教育创强工作。

(二十四)加强教育经费使用管理。加大新《义务教育法》宣传力度,进一步完善“以为主”义务教育管理体制,加大财政对教育投入争取力度落实教育投入的各项政策,逐步提高公用经费保障水平,完善教师福利保障机制。积极向上争取资金,明确资金投入项目。进一步完善中小学预算管理制度,严格规范预算的编制、管理和执行,强化审计监督,提高教育经费使用效益。加强会计核算中心建设,加强校产和食堂财务管理。深入推进节约型校园建设,探索建立学校办学绩效评价机制。严格执行教育收费各项规定,坚决制止教育乱收费,努力争创“省规范教育收费示范县”。

(二十五)推进教育行风建设。进一步健全教育、制度、监督并重的教育系统惩治和预防腐败体系,完善反腐倡廉制度,广泛开展廉洁教育和廉政文化建设。认真解决好教育的热点难点问题,对社会普遍关注的教育质量、招生考试、教师招聘等问题实施动态性关注。进一步推进学校民主治校进程,完善以教职工代表大会为基本形式的学校民主管理制度,落实教代会的审议通过权和评议监督权。深化校务公开制度,切实保障教职工的知情权、参与权和监督权。继续深化机关作风建设,大力推进学习型机关和文明机关创建活动,促使机关工作人员真正做到面向基层,贴近群众,服务教育教学改革与发展。

(二十六)加强教育宣传工作。充分发挥教育宣传与信息工作在教育改革和发展中的作用,加强通讯员队伍建设,加强与各新闻单位的联系,通过报纸、电视、广播等媒体和教育网、《岱山教育》等载体,宣传报道岱山教育的新举措和新成就,树立良好形象。加强教育信息考核工作,提高教育信息的时效和质量。

(二十七)做好教育信访、提案建议办理及其它工作。进一步加强教育信访工作,及时查处群众信访举报事件,有效化解矛盾纠纷,维护社会稳定。认真做好人大代表建议和政协委员提案办理工作,努力提高办理工作面商率、问题解决率和代表、委员满意率。继续推进省档案目标管理升级达标工作,加快档案工作电子化进程。重视教育考试工作,全面建立考试工作安全体系,提高服务水平。进一步加强综治、计生、国防和双拥等工作。

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